Sete Necessidades Básica da Criança
DRESCHER,J.M. Sete Necessidades Básica da Criança. São Paulo: Mundo Cristão, 2000.
Muitos pais encontram dificuldades em criar seus filhos, isto porque educá-los com as interferências do mundo é realmente uma tarefa que requer tempo, paciência, fé, amor e trabalho.
Segundo os psicólogos analíticos, os três primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento de suas personalidades. A partir daí agirão de acordo com o que internalizaram. Para que cresçam com maturidade, equilíbrio, responsabilidade e autonomia sugerimos que a partir de hoje reflitam e apliquem as sete necessidades básicas da criança.
1. AS CRIANÇAS PRECISAM DE UM SENTIDO DE SIGNIFICADO
A criança precisa de um sentimento sadio de valor pessoal.
Aspectos negativos:
Ø O relacionamento pai-filho têm prioridade sobre o relacionamento marido-mulher;
Ø A criança têm o direito de ser o centro das atenções;
Ø A criança deve ser empurrada o mais rápido possível para o desempenho de papéis mais amadurecidos.
Aspectos positivos de como construir um sentido de significado:
Ø Sua atitude como pai em relação a você mesmo é básica e irá afetar a auto-estima de seu filho;
Ø Deixe que seu filho ajude em casa;
Ø Apresente seu filho a outros;
Ø Deixe que a criança fale por si mesma;
Ø Dê a criança o privilégio da escolha e respeite sua opinião sempre que possível;
Ø Passe tempo com seu filho;
Ø Encoraje o sentimento de dignidade e importância, confiando ocasionalmente a seu filho coisas que lhe causem surpresa.
2. AS CRIANÇAS PRECISAM DE SEGURANÇA
Aspectos Negativos:
Ø Conflito entre os pais;
Ø Mobilidade (mudanças);
Ø Falta de disciplina adequada;
Ø Ausência dos pais;
Ø Críticas contínuas;
Ø Coisas e não pessoas;
Ø Pais inseguros.
Aspectos positivos que promovem a segurança:
Ø O amor entre pai e mãe e um amor generoso e contínuo para com o filho;
Ø União da família;
Ø Rotina regular;
Ø Disciplina adequada;
Ø A influência do toque;
Ø Sentimento de pertencer.
3. AS CRIANÇAS PRECISAM DE ACEITAÇÃO
Aspectos Negativos:
Ø As críticas constantes à criança criam sentimentos de fracasso, rejeição e desajuste;
Ø Comparar a criança com outros;
Ø Esperar que a criança realize os sonhos que os pais não puderam realizar;
Ø A superproteção;
Ø Esperar demais do filho.
Aspectos positivos que dão lugar ao sentimento de aceitação:
Ø Reconheça o filho como único e o trate como uma pessoa de valor;
Ø Ajude a criança a descobrir satisfação em seus empreendimentos;
Ø Aceite os amigos de seu filho;
Ø Mantenha um relacionamento sincero e genuíno com a criança;
Ø Ouça o que seu filho diz.
4. AS CRIANÇAS PRECISAM AMAR E SER AMADAS
Ø O amor é uma reação aprendida;
Ø O amor entre os pais afeta a capacidade de amar da criança;
Ø O amor deve ser verbal;
Ø O amor é uma ação;
Ø O amor envolve confiança;
Ø O amor exige disposição para ouvir;
Ø Amar significa compartilhar experiências;
Ø O amor constrói relacionamentos francos e confortáveis;
Ø O amor reconhece que as pessoas são mais importantes que as coisas.
O que é amar? Amar é tomar tempo um para o outro. É conversar... é fazer um favor extra... é dar as mãos em um projeto... é fazer uma brincadeira... é rir... é conversar... é orar juntos... é ouvir. É qualquer palavra ou ato que gere o sentimento de que amo e sou amado.
5. AS CRIANÇAS PRECISAM DE ELOGIOS
Diretrizes para o elogio:
Ø Elogie o desempenho e não a sua personalidade;
Ø Louve aquilo que é responsabilidade da criança e não o que não depende dela;
Ø Reconheça que o louvor é especialmente necessário por parte das pessoas que são importantes para a criança;
Ø Elogie com sinceridade;
Ø Elogie a criança pelo que fizer pela sua própria iniciativa;
Ø Tenha em mente que quanto mais cedo for feito o elogio melhor;
Ø Lembre-se de que a atitude dos pais é tão importante quanto suas palavras de ânimo.
6. AS CRIANÇAS PRECISAM DE DISCIPLINA
Ø Definição de disciplina: instruir, educar e treinar. O castigo é apenas parte da disciplina.
Ø Propósito da disciplina: Qual o objetivo final que desejo alcançar no treinamento de meu filho?
Ø Métodos de disciplina: regulamento (estabelecer regras, inclusive a aplicação de castigo físico ou privação de privilégios), imitação e inspiração (alegria, afeição e boa vontade).
Cinco princípios de disciplina:
Ø Desenvolver respeito pelos pais;
Ø Reconhecer que a comunicação no geral melhora depois do castigo;
Ø Controle sem implicância;
Ø Não sature o filho com excessivo materialismo;
Ø Evitar extremos no controle e no amor.
7. AS CRIANÇAS PRECISAM DE DEUS
Ø A Bíblia ensina que, em primeiro lugar, os pais devem ter comunhão com Deus;
Ø A Bíblia coloca a responsabilidade pelo treinamento religioso dos filhos diretamente sobre os pais ( Salmos 78.1-8;Deuteronômio 6.6-8);
Ø A Bíblia ensina claramente que a instrução dos pais deve ser constante e contínua;
Ø A Bíblia diz: “Ensina a criança no caminho em que deve andar e ainda quando for velho não se desviará dele.”
SACERDÓCIO (baseado em Levítico 8 . 1 – 7)
SACERDÓCIO – ministrar – oferecer sacrifício espiritual. Ministramos através da adoração, da intercessão, do ensino e da pregação da Palavra.
Introdução: Deus desejava que todas as tribos ministrassem, mas somente a tribo de Levi continuou ministrando, pois as demais prevaricaram, pecaram, idolatraram.
Todos somos chamados para ministrar segundo I Pedro 2.4,5 (sacerdócio real)
Oferecemos sacrifícios a Deus através de Cristo e não por mérito próprio, mesmo porque somos todos pecadores.
As vestes do sumo sacerdote davam ênfase a duas funções: levar o povo a Deus pela intercessão e levar Deus ao povo, ajudando as pessoas a descobrir sua vontade.
1º passo: Lv 8.5 – lavar com água – novo nascimento
· não é o batismo
· novo nascimento vem pela Palavra. “A fé vem pelo ouvir, e ouvir a Palavra de Deus”
· a Palavra de Deus nos convence do pecado
· pela palavra de Deus há entendimento. Por isso, ouça a Palavra... Leia a Palavra... e Deus fará a obra necessária.
2º passo: Lv 8.7 – vestir a túnica – hebraico ketunet que significa a roupa destinada a cobrir a nudez. Era toda feita de linho branco, finíssimo.
· Diz respeito à santidade e pureza do coração,
· Os sacerdotes se preocupavam com o interior, diferentemente dos fariseus que se preocupavam somente com o exterior (obras aparentes). Ex. Samuel que quis ungir a Eliabe, por causa de sua aparência.
· Sl 51.10 – renova em mim um espírito reto é vestirmos em nosso coração a túnica.
· Não enganamos a Deus.
3º passo: Lv 8.7 – colocar o cinto – apertava em volta, pois a túnica era esvoaçante. O cinturão da verdade demarca até onde a gente pode ir. Isto é, devemos ser limitados pela Palavra de Deus.
· A santidade deve estar amarrada com o cinturão. Desta forma, a verdade deixa de ser relativa e passa a ser absoluta, pois evidencia a Palavra de Deus.
· Temos que amarrar a vida com os princípios bíblicos.
4º passo: colocar a sobrepeliz – colete grande que guardava o peitoral do sacerdote.
· Debruada – intretela
· A cor azul aponta para o caráter celestial. Cobria a parte do coração do sacerdote.
· O caráter do sacerdote deve ser espiritual. A espiritualidade é um estado comum daqueles que foram lavados.
· Deus nos chamou para sermos espirituais
· A espiritualidade não acontece como um passe de mágica.
· Ela deve ser conquistada
· Ela precisa ser cultivada. Ex. Deus mandava o maná diariamente. Os hebreus precisavam pegar a porção todos os dias.
· Deve ser disciplina. Ninguém é espiritual se não gasta tempo com Deus. Quem não gasta tempo com Deus é carnal. A carne clama a todo tempo. Cuidado com a carne. Tem gente que diz estar com Jesus , mas é carnal. O assunto do crente que não tem a sobrepeliz é carnalidade (prazer, conquistas, entretenimento, sexo etc)
· A igreja de corinto era uma igreja carnal. A carne é capaz de fazer qualquer coisa Rm 8. A carne não se humilha diante de Deus. A carnalidade atropela Deus. Há pessoas que passam pela igreja e deixam tudo, abandonam família, fumam, bebem, etc.
· as obras da carne são Gl 5.19
· Precisamos viver Cristo
· A sobrepeliz tem que ser toda azul.
· É preciso comer a escritura. É alimentar-se de Deus
· É preciso uma vida devocional, separando tempo para Deus.
· Não se conquista espiritualidade em frente a tv. Primeiro tem que vir a devoção, porque é ela que trás a espiritualidade.
· Se não formos espirituais o mundo entra com 2 pés na nossa vida. Por isso vemos verdadeiras tragédias por causa da auto-afirmação.
· Somos carentes da glória de Deus. Por isso corra atrás de Deus e isto envolve trabalho, paixão, determinação
· Coloque alvos para sua vida (alvos divinos)
5º passo: Lv 39.24 – fruto romã – a romã aparece na Palavra como símbolo de fertilidade e frutificação. Em Nm 13.23 e Dt 8.6,8. Deus fala da terra prometida que mana leite e mel. Ele também fala de romãs.
· A sobrepeliz aponta para espiritualidade
· A romã aponta para a frutificação
· A espiritualidade precisa frutificar para Deus
· Quem não frutifica não é sacerdote
· Jo 15.16 – designei para que deis frutos. É preciso produzir
· Temos romãs? Estamos produzindo? Há fruto de Deus em nossa vida?
· Jo 15.4,5 – para produzir é preciso permanecer na videira.
· Na sobrepeliz havia variedade de frutos e cores
· Falamos que somos crentes, mas o nosso fruto é podre
· Precisamos deixar marcas nas vidas. Marcas que durem e sejam boas.
· O resultado da vida com Deus é produção
· O mergulho em Deus vai produzir romãs
· TEMPERAMENTO É DIFERENTE DE ESPIRITUALIDADE
Bondade – quando faço algo pensando em receber algo em volta , não significa nada
Falar pouco não significa espiritualidade, mas falar certo.
· Mergulho em Deus é renúncia, devoção, contemplação, disciplina.
· Qual é seu apelido no trabalho? Gatonet. 171, paraguaio. E em ccasa? mulher goteira, homem cavalo, pão - duro
· O fruto do espírito faz com que sejamos como Maria
Deu o seu melhor, derramou bálsamo – renúncia
Beijou seus pés – adoração
Sentou aos seus pés – devoção
· Eliséu tinha uma vida com Deus. Ex. mulher de Gerezim
· Será que seu vizinho e as pessoas dizem que você é cheio do Espírito? Em casa ? na escola? Na igreja?
· O fruto do Espírito é Gal 5.22. aqui diz que podemos frutificar à vontade.
·